Im Rahmen des Musikunterrichts in der 11. Jahrgangsstufe widmeten sich die Schüler am Ende des Schuljahres einem besonderen Projekt: Sie sollten selbst praktisch tätig werden, entweder, indem sie eigenständig ein Musikstück live vorspielten oder sich beim Spielen aufnahmen (dieser Challenge stellten sich fast die Hälfte der Klasse) oder, indem sie mithilfe der App Garage Band einen sogenannten „Fourchord-Song“ erstellten. Hierbei benötigt man, wie der Titel schon sagt, vier Akkorde für den Song – natürlich muss man noch die Instrumente, deren Melodie/Pattern sowie den Ablauf festlegen und im besten Fall sogar einen Text dazu singen oder sprechen.
Einige Ergebnisse kann man im Anhang hören – sollte ein Song besonders gut gefallen, bitte mit Frau Schlögl Rücksprache aufnehmen; sie stellt dann den Kontakt zum jeweiligen Künstler her 😊.
Ein Schülerinnen-Duo schoss dahingehend den Vogel ab, dass es selbst einen Fourchord-Song schrieb UND ihn anschließend live musizierte – dies war für die Zuhörer eine sehr beeindruckende Erfahrung.
Eine weitere Schülerin entschied sich für die Theorie hinter populärer Musik und erläuterte u. a. die veränderten Hörgewohnheiten von Jugendlichen. So ist zum Beispiel festzustellen, dass heutige Popmusiktitel meist kürzer sind (wegen gesunkener Aufmerksamkeitsspanne!) und sich die Hits immer mehr ähneln…
Insgesamt erlebten alle Elftklässler eine spannende Präsentationsstunde mit eigenständig erstellter Musik.
OStRin S. Schlögl