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MINT-freundliche Schule

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Schulbroschüre

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Termine

21.06.19 - 05.07.19

Gegenbesuch USA-Austausch

25.06.2019

Schulinterner Jgst-Test Mathematik - 10. Klassen

26.06.19 - 27.06.19

Probentage Big Band-Chor

28.06.2019

Entlassfeier ABSOLVIA 2019

01.07.2019

Schulinterner Jgst-Test Mathematik - 8. Klassen

Opernfahrt des EBR

02.07.2019

2. zentraler Jgst.test E10

03.07.2019

SCHULFEST

04.07.2019

Aufführung Oberstufentheater

05.07.2019

Aufführung Oberstufentheater, 2. Termin

 

 

 

„Look like the innocent flower, but be the serpent under it“

 

Neben den deutschen Dichtern Goethe und Schiller führt im Laufe der Oberstufe kaum ein Weg an einem weiteren großen Namen der Literaturgeschichte vorbei, zumindest für diejenigen, die das Fach Englisch belegt haben: William Shakespeare. Und auch wenn einige an der Existenz seiner Person zweifeln mögen, hat der Poet neben unzähligen Sonetten auch bedeutende Dramen hinterlassen, die den Englischunterricht immer noch maßgeblich prägen. Eines der wohl bekanntesten davon ist „Macbeth“, was für viele Schüler wohl eher eine Qual ist, die es zu überleben gilt, als wirklich eine interessante und lesenswerte Geschichte. Eine Exkursion ins Theater nach Deggendorf der Englischkurse der elften und zwölften Klassen sollte dies jedoch ändern.
Zuerst noch etwas skeptisch angesichts der antiquierten und für viele schwer verständlichen Sprache Shakespeares, wurden die Schülerinnen und Schüler bald eines Besseren belehrt. Durch die grandiose Darstellung und die bunten, außergewöhnlichen Kostüme wurde eine atemberaubende Atmosphäre erzeugt, die auch ohne viel Bühnenbild beinahe jeden Zuschauer in ihren Bann zog. Besonders stachen dabei die Three Witches (Drei Hexen) hervor, die durch ihre hervorragende exzentrische Verkörperung das Publikum in Staunen versetzten. Die zuvor im Unterricht besprochenen Dialoge waren durch die klare Aussprache leicht verständlich und machten es jedem möglich, sich von „Macbeth“ auf ganz neue und für viele bestimmt unerwartete Weise verzaubern zu lassen. Alles in Allem trug die Exkursion zum besseren Verständnis des Stoffes im Unterricht bei und ermöglichte es einigen Schülern, Zugang zu einem der bedeutendsten weltliterarischen Werke zu finden.
(Ann-Kathrin Huber, Q11)

 

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